ZusammenfassungÀ l´heure où la dimension spirituelle de l´enfant intéresse de plus en plus les sciences humaines, cet ouvrage pose la question du rôle de la catéchèse dans l´accompagnement spirituel des enfants. Dans une première partie fondée sur la recherche interdisciplinaire, psychologique et théologique, Catherine Ulrich-Tapparel propose de retenir six dimensions intrinsèques de l´identité humaine et spirituelle de l´enfant. Dans la seconde partie, elle présente une large enquête, menée en Suisse romande, prenant en compte les enfants eux-mêmes comme co-chercheurs. En conclusion, l´autrice établit des principes fondamentaux à mettre en Åuvre pour une catéchèse dans le style de l´accompagnement. Un important corpus des résultats de l´enquête est disponible dans un document publiésur la eLibrary de l´éditeur.
