KlappentextOb Lehramtsstudium oder Referendariat: Schulentwicklung und Schulqualität gehören zum Kern der Ausbildung. Dieser Band erschließt beide Themen sowohl aus schulpädagogisch-systematischer als auch aus schulpraktischer Sicht. Er klärt zudem, welchen Beitrag Schulentwicklungs- und Innovationstheorien zur Erklärung von Schulentwicklungsprozessen leisten.
ZusammenfassungZentrales Schulpädagogisches Thema. Ob Lehramtsstudium oder Referendariat: Schulentwicklung und Schulqualität gehören zum Kern der Ausbildung. Dieser Band erschließt beide Themen sowohl aus schulpädagogisch-systematischer als auch aus schulpraktischer Sicht. Der Band erklärt zudem, welchen Beitrag Schulentwicklungs- und Innovationstheorien zur Erklärung von Schulentwicklungsprozesssen leisten.
