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Biosphäre Sekundarstufe I, Zu allen Ausgaben, Gesamtband, Biosphäre Mysterys SI und SII, Gesundheitsbildung, Mysterys als Kopiervorlagen

10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, 5. Klasse, 6. Klasse, 7. Klasse, 8. Klasse, 9. KlasseOberschule Klassen 11-12/13, Gemeinschaftsschule Klassen 11-13, Gemeinschaftsschule Klassen 11-12, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12, Integrierte Sekundarschule Klassen 11-13, Stadtteilschule Klassen 11-13, Integrierte Gesamtschule Klassen 11-13, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-13, Gymnasium Klassen 11-12/13, Abendgymnasium, Kooperative Gesamtschule Klassen 11-12/13, Gymnasium Klassen 5/7-10, Kooperative Gesamtschule Klassen 5-10, Gemeinschaftsschule Klassen 5-10, Stadtteilschule Klassen 5-10, Integrierte Sekundarschule Klassen 7-10, Integrierte Gesamtschule Klassen 5/7-10, Oberschule Klassen 5/7-10, Realschule plus Klassen 5-10, Sekundarschule, Erweiterte Realschule, Regionale Sch
Taille reliureBiosphäre Sekundarstufe I, Zu allen Ausgaben, Gesamtband, Biosphäre Mysterys SI und SII, Gesundheitsbildung, Mysterys als Kopiervorlagen
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ZusatztextGesundheitsbildung mit den Biosphäre MysterysDie Mysterys sind Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht. Sie geben Denkanstöße im Bereich Gesundheitsbildung und fördern in der Gesamtheit der Beiträge den Kompetenzerwerb entlang der Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss und für die Allgemeine Hochschulreife. Durch die fachliche Anbindung an humanbiologische Fragestellungen werden Lernende so beim Aufbau einer reflexiven gesundheitsbezogenen Handlungsfähigkeit unterstützt. Das Heft enthält 10 Mysterys für die Sekundarstufe I und 10 Mysterys für die Sekundarstufe II. Es widmet sich lehrplanrelevanten Themen aus der Lebenswelt Ihrer Schülerinnen und Schüler wie durch soziale Medien verzerrten Schönheitsidealen, sexuell übertragbaren Infektionen, Mikroplastik, Zoonosen, Diabetes und Herzkreislauferkrankungen. Jeder Mystery-Beitrag besteht aus fünf Teilen:Aufgabenblatt mit einführendem Text, thematisch einstimmendem Bild, einer mysteriösen Leitfrage/-aussage, Kurzanleitung zur Methode und zusätzlichen Arbeitsaufträgen18-30 Kärtchen zur Erstellung einer Mystery-Mapdidaktischer Kommentar mit beitragsspezifischen Hinweisen für den UnterrichtBasislösung zum Mystery und Erwartungshorizont zu den zusätzlichen ArbeitsaufträgenVisualisierung möglicher Kartenverbindungen in Form einer Concept-Map zu den Kartenüberschriften (online über QR-Code abrufbar)In Gruppenarbeit kombinieren, verbinden, analysieren und interpretieren Ihre Schülerinnen und Schüler die Mystery-Kärtchen und entwickeln eine Lösung zu der zunächst mysteriös erscheinenden Leitfrage oder Leitaussage. Dabei können sich verschiedene Lösungen unterschiedlicher Komplexität und Herangehensweise ergeben.

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